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〖 人性问题 〗 在许多事上，别人可以做得比我更好。我没有什么真正的才华可以用在上帝的圣工上。更何况我若真的去做，未必会做得好，还是让别人去做吧。 〖 作业 〗 这个星期的作业主要是个人做事前的准备，以便在大组中讨论。 第一天读『圣经教导』，稍后才分派有关七项恩赐的作业。 第二天读罗马书12章。门徒应表现哪些恩赐？ 读哥林多前书12章。以人类肢体的相互功能所作的比喻，如何帮助个人明白自 己独有的贡献目标何在？ 完成『圣经教导』中『使徒』的作业。 第三天读哥林多前书13章。我怎样在事奉中流露爱？ 完成『圣经教导』中『先知』与『教师』的作业。 第四天 读雅各书1－2章。『信心没有行为也是死的』(雅 2:26)这句话是什么意思？ 完成『圣经教导』中『行奇事者』以及『医治者』的作业。 第五天读雅各书3－5章。经过将近九个月的时光，我如何在小组中体验雅各书5： 13－20所说的真理？ 完成『圣经教导』中『服事者』与『执事』的作业。 第六天读哥林多前书1：17－31以及约翰福音13： 1－20。此两段经文中有何共同的信息与提示？ 『委身事项记录』；列出其他组员的名字以及你认为他们具有哪些恩赐。 第七天休息与祷告 祷告 每日研读前之祷文： 『耶和华阿， 求你将你的道指教我。我要照你的真理行。 求你使我专心敬畏你的名。』(诗 86:11) 〖 圣经教导 〗 没有任何人能把属灵的恩赐看得清楚，看得准确，甚至那些将自己完全交托给耶稣基督的人，也不能。这也是为什么我们需要在信徒社体中生活的原因。别人往往比我们自己更清楚我们有哪些属灵的恩赐。 这个星期我们有两个目标； ①认定：从本身或小组中认定自己的才能与对团契的恩赐。 ②委身：在组员的鼓励下，立志以后如何在某方面具体地事奉上帝。 其他组员期待着你对他们恩赐的看法，他们信任你的判断与属灵的见地。要花同等时间在思想，祷告中找出你自己以及别人有哪些恩赐，他们也和你一样需要决定未来特别的事奉。 除了研读圣经经文之外，也想想你堂会的需要以及世界的创伤。仔细想想孩童以及他们的需要；年轻人以及如何与他们接触；成年人与他们的痛告。想想你所知道的那些在肉体上，属灵上，经济上以及情感上有需要的人想想那些卑微，末后与失丧的；那些富有的与自满的。纪念那些病痛的，穷苦的以及那些活着没有信仰，没有指望的，想想那些被社体弃绝的人，好象撒玛利亚妇人那样的人。 思想你有什么办法鼓励并协助他人用他的恩赐来服事上帝。 〖 圣经指引 〗 我们首先需要回顾所学习过的功课。查阅下列经文，更新你的记忆。 ·上帝以不寻常与出人意外的途径来完成属灵的工作。重温撒拉与亚伯拉罕的故事。(创世记18：9－15) ·有时上帝拣选软弱的，来显明能力是属乎上帝。复习保罗在哥林多前书1：26－29所说的话。 ·上帝可以使用那些甘愿将自己与所有一切完全交付给上帝的人来成就许多事。想想巴拿巴这位『劝慰子』(使徒行传4：36一37)。 ·上帝向顺服的人，而非好奇的人显明他的神圣旨意。回想彼得(约翰福音21：15－19)。 ·才能各异。恩赐也是如此。你在基督的肢体中是个独特的部份。没有人可以取代你的地位。重温哥林多前书12： 27一31。 ·教会中的领导者需要极度的谦卑，不求荣耀与甘心事奉的态度。回想耶稣为门徒洗脚(约翰福音13：1－17)。 ·无人可以凭自己的力量完成属灵的工作。你需要上帝的帮助。复习保持罗在腓立比书4： 13所说的话。 你如何确定自己有哪些『恩赐』？老一辈的人是藉以下的途径发现自己的特长：他们喜欢做的事，他们『擅长』的事，别人所赞赏的事，给他们长久满足感的事，对别人有帮助与有益的事，以及上帝催促或推动他们去做的事。 年轻人常要在摸索中前进。他们缺乏许多人生的经验，但是他们却可以不断试验，有时是独自奋斗，有时是在监督之下。许多出色的教师起初只是一名助教。许多门徒起初是要当帮手，后来却成了先知与传道。 有时在一个新的环境中，有人会接受或发现新的恩赐。朋友所爱的人去世了，有人可能在安慰其家属的过程中，发现自己有医治者的恩赐。在学校，工作场所或与朋友讨论社会问题时，有人可能发现自己有先知的洞见。藉着与一位基督徒朋友的谈话，有人可能有蒙召作使徒的感动。 圣灵的恩赐与才干不同的。才能是上帝所赐，是天然的，与生俱来的。恩赐是我们在基督里得救以后所领受的。才干与恩赐都能用来事奉上帝。 恩赐也不同于『圣灵所结的果子』(加拉太书5： 22一23)。『圣灵所结的果子』是给每一个门徒，且成长的程度因人而异。『圣灵所结的果子，就是仁爱，喜乐，和平，忍耐，恩慈，良善，信实，温柔，节制』(加拉太书5： 22一23)。愿这些素质在你的生命中如野火般地成长。 恩赐是圣灵赐给人某种工作或职份或特殊才能，为要坚固教会。圣灵将恩赐分给门徒。在罗马书12章与哥林多前书12章都提到许多种恩赐，但我们只集中谈论其中的七项。就是作使徒，先知，教师，行异能，医治，助人和治理事(从事领导的恩赐)(哥林多前书12： 28一31)(在研读哥林多书信时我们曾讨论述讲方言之事)。 〖 使徒 〗 使徒在教会中负起监督与领导的任务。一个蒙召从事使徒性事工的人必须具有『恩赐与恩惠』。包括领人归主的属灵能力，在信与爱中鼓励与建立他人。牧师的事奉便是使徒性的事奉，负责传讲上帝的话，维持教会秩序，以及施行圣礼。保罗说他就是蒙召作使徒。 你是否认为自己蒙召从事全职使徒性与教会所按立的教牧事奉？若是如此，你要如何回应这呼召？ 组员中是否有人具有这种恩赐，你相信他也有作使徒的呼召，请列述他们的名字。 〖 先知 〗 先知是上帝的代言人。他属灵的恩赐是从上帝那里领受信息，并且传达给上帝的子民。这类的门徒可以在私下谈话中安静地作见证。他们也可能是在公开场合中作见证，发表意见或传讲真理。有些成为平信徒传道，其他则专为主作见证。有些先知是社会的实践主义者，对社会问题发表基督化的演说或文章。有的在政界，在社区或学校组织中服务。先知虽然可能遭人批判，但是他们却是在复杂，自私的世界中传达圣经真理的人。 先知可能着重于劝勉，鼓励与安慰(以赛亚书40： 1一2)或谴责罪恶，对抗不义，从事社会改革(使徒行传4： 19一20)。 你认为在你的组员中，有哪几位适合作先知？ 他们的事奉可以用怎样的形式来表达？ 你是否具有传达上帝话语的恩赐？ 你如何使用这恩赐？ 〖 教师 〗 教会时常需要有基督生命的教师，但不是每一个人都可以当教师(雅 3:1)。有些受过专业教导训练的人在教会中未必能有效地教导，有些则是成功的教师。某些人虽来受过正规训练，却有数导的恩赐。 要知道教导的种类繁多。有些教师擅长讲故事，提供资料，领唱或在小组中带领分享。 耶稣被称为伟大的教师。他不但供应知识，也训练门徒。在信仰中，学习与训练是并行的。 你认为上帝是否呼召你在教会中担任教导的工作？ 若是如此，你已具备哪些技巧？ 你需要什么训练？ 你认为自己适合教导哪个年龄阶段的学生？ 你认为小组中有哪位具备教导的恩赐？列出其名字。(如果你认为他们特别有教导某个年龄阶段的恩赐，也可一拼提出) 若你受邀加入教会中教导的行列，你愿意吗？ 〖 行奇事者 〗 有些人似乎有行奇事异能的恩赐。彼得的祷告使大比大复活(使徒行传9：36一41)。有时候，在痛苦中的人会因奇事异能而从恐惧，罪疚或悲伤中解脱出来。在初期教会生活里，犹太信徒与外邦信徒能凡物共用，『照各人所需用的分给各人』也是个神迹。许多奇妙的事也在他们当中发生，称为『奇事神迹』(使徒行传2：43一45)。 在一个团体中，有恩赐的人有时会行奇妙的事：说一句温柔的话缓和紧张气氛；在似乎不可能的情况下指出一条新路；带领亲友归主。此类基督徒可以成为敏感度高的领袖。有的人为人祷告且带人归向基督。行奇事者说平安的话。有的基督徒，用一句话，一件事或某种恩赐，推动整个教会采取行动。他们成了『行奇事者』。 你是否发现组负中有行奇事者？提出他的名字且举例说明他所行的『奇事』。 你是否具备行奇事的恩赐？ 〖 医治者 〗 有些人走进病房，病人就觉得舒畅了许多。无数基督徒见证教会的代祷使他们得到医治，有时是藉着按手祷告，领受圣餐或抹油(雅各书5：13一16)。你曾否在别人为你代祷时体验上帝的医治大能？ 医生，护士，医药助理，心理学家，医护人员不但具备专业训练，也可以是满有属灵恩赐的人有些人的手有医治的能力，有的以声音，有的以关怀带出医治的力量。 有些人的事奉在于医治人的灵魂有些疾病源自未解除的悲痛，内疚或隐藏的恐惧。上帝使用特别的人来医治人的灵魂，并藉此医治人的肉体。 医治或使人与人之间或小组间的复和是一股强大的属灵能力。一个人可以藉分享耶稣的爱帮助别人从痛苦与失望中得着医治。凡医治人际关系的人都是良好的聆听者，他们关怀别人的感受。 要知道具有医治恩赐的人并不是每一次都能使人得着医治(哥林多后书12：7－9)。医治并不一定在于患者的信心或代祷人信心的大小(约 9:3)。 在你的组员中有哪位可能是医治者？这恩赐与行奇事者相似。请别担心，我们并不是关注严谨的定义，而是祈求属灵的能力。 上帝曾否在医治的事工上使用你？ 在什么时候？ 上帝怎样可以使用你成为一个医治者？ 若你相信自己具有医治的恩赐，你是否会考虑一个与保健有关的行业？你认为有哪些可能性？ 〖 助人者 〗 在教会中，没有任何恩赐比它更为重要。『帮助人的』润滑教会的齿轮，使教会的生命更有生气，更丰盛而有喜乐。那七位讲希利尼话，负责管理寡妇膳食的人便是助人者(使徒行传6：2一6)。 每一个人在某些时候都是助人者。但是一个满有恩赐的助人者，在极不方便或需要付出极大牺牲的情况下也会说『我愿意』。愿意如此甘心服事是个宝贵的属灵恩赐。 你认为自己特别有恩赐去帮助人吗？ 说出你在哪一方面可以对人特别有帮助。 在组员中，谁是那位随时乐意帮助人的巴拿巴？ 你的教会可以怎样鼓励更多年轻人成为助人者？ 〖 治理事者（负责行政的人） 〗 治理事的恩赐是指上帝赐给基督身体中的某些人特别能力，使他们能理解目标，策划并执行以达到目标。他们具有组织的能力，能启发，鼓励与分派工作；愿意友善地确保人人尽忠职守；这些都是治理事者的恩赐与才干。 许多人并不认为自己特别属灵，然而他们却在教会中有智慧地负责行政策划，财务，服事与关怀事工。这个恩赐必须具备聆听的能力，能清楚传达意见以及作决定。叶忒罗帮助摩西成为更好的行政人员(出埃及记18：13－26)。彼得有智慧地将供给寡妇之事交给那『被圣灵充满，智慧充足的人』(徒 6:3)。教会领袖必需是好的监督(提摩太前书3：1－7)。一位青年团契的职员和一位主日学教员是同等重要的。 如果一间教会或堂会的小组要顺利地推展事工，需要一些有恩赐的人起来组织，策划，推动及监督。在你的组员中，谁具有治理事的恩赐？ 你是否认为上帝呼召你负起治理教会某些事工的责任？ 你可以在教会的哪些方面贡献你行政的恩赐？ 〖 委身事项记录 〗 列出你的组员的名字并记录你认为他们具备的恩赐。在小组中，你们将会一起讨论如何在圣工上运用恩赐。到时你可以做两件事：①写下大家对各人的恩赐所提出的一致看法(一个人可以具有多方面的恩赐)，并拟定以后数月年可能事奉的岗位。②然后在小组的建议下，你自己作决定，写下你的委身志愿。 名字(其他组员)恩赐 计划事奉的岗位 组员认为我的恩赐是 我认为我的恩赐是 我计划在来年，特别在某方面委身事奉。 『主耶稣被卖的那一夜，拿起饼来，祝谢了，就擘开，说，这是我的身体，为你们舍的。你们应当如此行，为的是记念我。饭后，也照样拿起杯来，说，这杯是用我的血所立的新约。你们每逢喝的时候，要如此行，为的是记念我。』 ——哥林多前书11：23一25
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