－－品格塑造－－
55．气球排球
这个游戏是要鼓励小朋友学习团队合作，正如基督的身体分工合作一样。
课前预备：
用胶带在教室中央标明一条中央线，指定一边是“A”， 另一边是“B”。预备几个吹好的气球。
游戏方式：
1．小朋友分为两组坐在地上。这个游戏的规则有些像排球，每组最多只能托球三次就要把气球送到对方那边去。在游戏中，组员要坐在地上。在A边的组员只可以用单手拍球，另一只手要放在地板上。在B的组员只可以用脚踢球，不可以用手。
2．依照排球规则的记法，赢一次得一分。如果气球破掉，可以换备用的气球。自其中一队获得十分时，两相交换拍球的方式继续玩。
56．信心号列车
课前预备：
将下面的诗歌用大字体写在白板或大海报上，让大家都可以看得见：
我们要往天堂去，永远永远不回头；
信靠跟从主耶稣，直奔标竿住前走。
游戏方式：
1．选出一位小朋友当“火车头”，让他选一个人当“车厢”。“车厢”要戴上眼罩。其他的小朋友两个两个把手举起来，形成一个个拱门。“车厢”将手搭在“火车头”的肩膀上。跟着“火要头”穿梭在拱门之间，当拱门的人则要按着节奏念上面的诗歌。念到最后一个字的时候，火车要停下来，“车厢”把眼罩取下交给离他最近的小朋友，这位小朋友戴上眼罩，成为新一节的“车厢”。(游戏带领者可以适时加入扮演拱门)。
2．火车继续前进，大家继续念诗歌。游戏进行到只剩下一座拱门为止。扮演这座拱门的两个小朋友成为下一轮的火车头和车厢。
57．夺标
这个接力赛游戏可以教导小朋友要互相扶持，努力达成目标。
课前预备：
用粉笔在地上画一个大圆圈，然后用一长条胶带粘在圆圈的边缘，作为起点和终点。在圆圈中央放两顶帽子，再预备两根接力棒(可用保鲜膜的长筒或卫生纸的筒芯代替)
游戏方式：
将小朋友分为两组，除了跑步的人以外，其余的人全部站在圈内，每一组发一根接力棒。当主持人说“夺标！”时，跑步者要绕着圆圈跑两圈，再将接力棒交给同组的下一位。最后一棒必须在跑完两圈后，来到圈中央，把一顶帽子戴在头上，同组的组员则一字排好，由前到后轮流戴帽子。全组的人都戴过帽子后，要在地上坐下来。
58．传递信息
课前预备：
用图书或记号表达一些字词，例如：圣经、诗歌本等，在房间的一端放置一面白板。
游戏方式：
将小朋友分成两组以上，同组的人坐成一排。将一幅图画拿给每一组离白板最远的组员看，他们要用手指头将这幅图书在背对着他的前一位组员的手掌上。前一位组员用同样的方式书给更前面的组员，一直传到最前面一位组员，由他走到自板前画下他理解的答案。画完后，游戏的带领者把原图拿给大家看，看看有多少差距。接下来将最前面的组员调到最后一位，继续下一幅图画游戏。
59．圣灵果子配对
课前预备：
将圣灵的果子：仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔、节制(加拉太书五章22～25节)分别写在小卡片上。相同的果子至少要有两张。每种圣灵的果子到底要做几张？卡片的总数是多少？只需将小朋友的人数乘以二，再将这个数目除以九就可以了。卡片的背面要贴上双面胶。
游戏方式：
1．每个小朋友选两张卡片，将其中一张贴在额头上，另一张贴在脚踝上。所有的小朋友成为人体骨牌。让全体小朋友围站成一个圆圈，请一位小朋友先朝圆圈中央躺下。若有人身上的果子和第一位躺下的小朋友相同，就要立刻举起手来，也迅速朝圆圈中央躺下。接着第二个倒下去之人的果子种类，第三人跟进倒下。以此类推。
2．游戏进行有如一般的骨牌游戏，不同的是小朋友不按圆圈次序来倒下。游戏时要注意让每个小朋友都有倒去的空间。
60．人体乒乓机
课前预备：
一个大纸箱、一颗球。
游戏方式：
让小朋友面向一面墙散坐成半圆形，每人双腿分开，腿碰腿。(坐在墙边的小朋友，一只腿要贴着墙。)将一个大纸箱靠着墙边放，开口朝向小朋友，小朋友们双手抱头，身体向前弯曲，用手肘当拍球的棍子。游戏带领者将一个球滚向小朋友。这个游戏的目的是要将球滚入箱子内，如果球卡在人堆里，带领者可以将它丢回给小朋友。这个游戏强调团队合作的重要性，要小朋友同心协力将球滚入箱子里。
61．海滩排球
课前预备：
在房间里接近地面的高度挂上一个排球网，并预备一个已经吹起来的海滩球。
游戏方式：
将小朋友分为两组，让他们将鞋子脱掉躺在地上，双脚不可着地。只有发球者可以站着，他要用低手发球给对方，另一队的小朋友必须踢回去。在玩的时候，游戏带领者可以下达不同的规定，例如：只可以用右脚踢；当球在对方那里时，身体只能转动一次；踢球以前先拍两下手；一面玩一面唱歌等等。
62．应许骰子
课前预备：
纸、胶带、笔。
游戏方式：
分给每个小朋友一个纸骰子(用纸摺成立体正方形 再用胶带贴住)。按照以下的六类事情，小朋友在每一面写或画下一类的名字。这六类为：
①你——你答应别人的事
②笑脸一一你答应自己的事
⑶上帝——你答应上帝的事
④十字架——上帝笞应你的事
⑤一只手——别人答应你的事
⑹一颗心，上面画一个X——一没有兑现的承诺。
让小朋友掷骰子，然后分享一件他掷出那面所画或写的事。
63．信任纸球
游戏方式：
1．请小朋友分别在三张纸上，写下三件他们信任别人去做的事。例如
*信任父母的照顾
*信任朋友会保密
*相信耶稣为我的罪死
* 信任老师做事公平
2．小朋友把每张写好的纸揉成纸球，让他们围在一个大纸篓边一大步的距离。游戏开始后，每个小朋友将信任纸球抛入纸篓，然后坐下。带领者将纸篓中的纸球—一拿出，读出上面所写的事，然后彼此分享信任这些事的重要性。接着把没有抛入纸篓的纸球捡起来读出内容，并与小朋友讨论当信任感被破坏时的感想。
64．分给人
课前预备：
在两个空杯子内装一些物品，如塑胶盖子、铜板或糖果。每个杯子里所装的物品数量要正好让每个小朋友都分到一个。
游戏方式：
找两位自愿者当“收奉献者”，一人拿一个杯子。其余的小朋友围着他们坐成一圈。音乐响起后，“收奉献者”把杯子里的所有东西全部拿给一位小朋友，拿到东西的小朋友 除目己留下一样东西外，其余的要全数拿给坐在旁边的小朋友。如果某个小朋友手头上的东西超过一样，他可以随时把多出来的放回杯子里，让“收奉献者”把它分给别人。音乐停止时，小朋友的手上尽量不要拥有超过一样以上的东西。接着，再找两位新的“收奉献者”继续这个游戏。
65．忍耐的功夫
课前预备：
为每两位小朋友准备一个塑胶袋，袋内装30个铜板。
游戏方式：
将小朋友分成每两人一组，发给每一组小朋友一袋铜板。每一组当中有一个人要蒙上眼睛，把一只手放在口袋里或放在背后。游戏开始以后，每一组要将铜板倒在地板上，没被蒙住眼睛的小朋友要拿着塑胶袋，袋口打开，他不可以做任何动作，只能从旁指引他的同伴用另一只手，用最快的速度把所有的铜板捡起来装进塑胶袋里。每组都完成以后，让小朋友角色对调再玩一次，然后勉励小朋友对人要有耐心，即使过程很困难。