介绍
在第一课我们学到了，神将属灵恩赐赐给所有的信徒，他希望每个信徒都能忠心的使用恩赐，并且以"爱" 作为使用准则，使恩赐更有意义，现在我们要来学习更多关于恩赐本身的事。
首先我们要思考的课题是，为什么信徒需要学习属灵恩赐的相关知识，这些知识有何重要性呢？接着，我们将开始介绍几种属灵恩赐，以及他们和教会的关系。
学习认识属灵恩赐还有一件令人兴奋的事，那就是它帮助我们认识神所为我们预备的恩赐为何？一旦了解了自己的属灵恩赐之后，就可以开始加以培养，装备自己，当神把服事的机会摆在我们面前时，我们便可以说，「神啊！是的，孩子在这里，愿你使用！」
本课大纲
n 认知的重要性
知识产生信心
知识管辖(影响)信心
知识决定经历
n 恩赐的分类
圣职的恩赐
其它传道服事的恩赐
圣灵的恩赐
本课目标
当你读完本课后，你将能够：
n 解释知识对属灵恩赐的重要性。
n 将属灵恩赐加以分类。
学习活动
1. 在研读本课时，请将你认为特别重要的字句加以划线标明。
2. 继续背诵哥林多前书第13章，以读出声的方式将前两节复习一遍，然后背熟第叁和第四节。
3. 另备一本笔记本，做一个表格，列出属灵恩赐的叁大类，并将课文中所提到的恩赐依序的填入其所属的类别中。
4. 练习用字典和书末所附的名词解释来查阅你不懂的字。
5. 依序完成课文中的作业来评量你的进步情形。
6. 完成课后的自我测验，并核对答案，若有做错的，请重新参考课文内容直到确知正确答案。
关键字
根基 (foundation) 管辖 (govern) 超自然的 (supernatural)
知识产生信心
信心是一切属灵恩赐及其使用的核心。事实上，恩赐是属乎圣灵的，亦即有关圣灵的事显示了信心对它的需要。信心使我们成为信徒，信心亦使我们因着恩赐而成为有用的信徒。
圣经知识、信心、属灵恩赐
人如何获得信心？答案既简单又明确。信心是由圣经知识产生的，即由这些属灵恩赐的知识所产生的。保罗很清楚地写着，「然而人未曾信他，怎能求他呢。」(罗 10:14)，当我们听到福音时，就得到属神的知识；一旦认识神的话语，相信神的大能，就能够有信心了。
想想在以弗所的使徒，当保罗第一次见到他们时便问道,「你们信的时候，受了圣灵没有。」他们回答说，「没有，也未曾听见有圣灵赐下来。」(徒 19:2)，因为他们不曾听过，所以不知道；因为不知道，所以无法相信。
于是保罗开始教导他们，透过他的教导以弗所的信徒就得到了灵里的知识，一旦有了知识，信心就在他们心中诞生。因此，学习属灵恩赐的知识是最基本的步骤，它带领信徒迈向接受和认识神、并有效运用恩赐的信心。除非我们认识属灵恩赐，否则神所命定他们在我们的生活和事奉中所占有的地位，就不可能达成。
1 请读哥林多前书12：1；14：36；使徒行传19：1-7；罗马书12：6，并填入正确的字完成下列叙述。
a 一切属灵恩赐的核心是____________。
b 信心是由____________产生的。
c 我们从这部份所要学习最重要的事，乃是关于____________的知识。
知识管辖(影响)信心
知识不仅产生信心，同时也管辖(影响)信心。所谓"管辖"意指"给予方向感并设定限制条件"，基于这个理由，知识应尽可能的"完整"及"真确"是很重要的。反之，不完整或不真确的知识会成为信心不完整，不真确的根基。要知道，根基是事物站立之基础，若缺乏以完整、正确的知识作为根基的信心，就好比一栋房子仅有一半地基般的岌岌可危。
例如、很多信徒被教导"方言的恩赐" 并不适用于今日的世代，因为接受了这样不正确的教导，他们就缺少领受这项恩赐的信心。
因此，即使他们所想的所知道的不是来自圣经的教导，这些信徒也只能相信他们所知道的。其信心无法带领他们超越其有限的知识，除非拥有根基正确的知识，否则这些信徒终其一生都不会相信"方言的恩赐" 是可得的。因此，我们能具有完整、真确的属灵知识是非常重要的。
2 请读约翰福音8：30-32，并圈选出下列正确的叙述。
a 知识管辖信心。
b 正确的知识并不重要。
c 信心带领我们超越我们的知识。
知识决定经历
既然知识产生并管辖我们的信心，它也会使我们经历神的作为。在此，有个顺序是我们必须谨记在心的：1)知识，2)信心，3)经验，除非我们认识这些属灵恩赐，否则无法藉由信心来相信它们，换句话说，除非我相信属灵恩赐，否则他们不可能按着神的旨意成为我们生命中必经历的一部份。
知识、信心、经验
回顾使徒行传第19章(约翰的洗礼)中保罗在以弗所的经历，我们注意到，因以弗所人不认识圣灵，所以不相信；现在我们又注意到，因为他们不认识，所以没有信心，也因此他们缺少神定意要赐给他们的经历。当保罗知道他们不认识关乎圣灵的事，就开始教导他们学习新的知识，然后他们就能够相信以前所未曾相信的。而当他们因获得新知识而产生出信心时，便会进入一个崭新的经历中。这些新的经历可以追溯到从保罗的教导中所获得的新知识。
由这一点再次证明，属灵恩赐的知识是何等的重要！直到我们认识了，我们的经历才得以不受限制。
让我们再想想这一点，当保罗写信给哥林多人，他说他们有圣灵的恩赐，「又因为你们在他里面凡事富足，口才，知识都全备。正如我为基督作的见证，在你们心里得以坚固，以致你们在恩赐上没有一样不及人的。」(哥林多前书1:5-7)。这显示哥林多人认识这些属灵恩赐，并且很多人都具备了。然而认识，甚至具有属灵恩赐还不够，他们还需要懂得如何使用恩赐。「弟兄们，论到属灵的恩赐，我不愿意你们不明白。」(林前 12:1)。
认清这些恩赐的真相，让我们更丰盛地经历它们的用途，这就是我们需要尽可能学习有关属灵恩赐知识的原因。
3 填入适当的字完成下列叙述。
a 接受属灵恩赐的正确顺序是，知识、 ____________和____________。
b 信心是由____________产生和管辖。
c 认清属灵恩赐的真相将使我们更丰盛地____________。
恩赐的分类
目标2. 指出恩赐的叁大类，并列出每一类中的属灵恩赐。
目标3. 分辨"圣职恩赐"，"其它传道服事的恩赐"，以及"圣灵的恩赐"。
圣职恩赐
圣经并没有将属灵恩赐明确的加以分类，许多时候，不同类的恩赐也会同时出现，这表示各种属灵恩赐之间是密切相关的。然而，为达到学习本课程的目的，本书将恩赐分成叁大类将有助于我们的研读，每一类各有一览表，某一类中的恩赐或许和另一类中的恩赐几乎相同，似乎有所重复，但这不至于困扰我们，因为一切从神而来的恩赐都有一个共同的目标，就是「建造基督的身体和荣耀神」。
在第一大类"圣职恩赐" 中所包含的恩赐，主要跟我们在基督的身体里所领受之最高的责任有关。保罗在以弗所书说道，「我们每一个人按着基督所分配的，领受特别的恩赐，正如圣经所说的，『他升上至高之处时，带去了无数的俘虏，赐恩赐给人。…他指定有些人作使徒，有些人作先知，有些人传福音，有些人作牧师或教师。』钦定本：「我们各人蒙恩，都是照基督所量给各人的恩赐。所以经上说：『他升上高天的时候，掳掠了仇敌，将各样的恩赐赏给人。』……他所赐的有使徒，有先知，有传福音的，有牧师和教师。 」(以弗所书4:7-8，11)。
因此，我们列举于"圣职恩赐"的恩赐有：
1. 使徒 2. 先知 3. 布道家 4. 牧师 5. 教师
有些学者认为牧师和教师其实是同一种圣职恩赐，称之为"教牧师"(teaching pastors)，对于这点，在下一课中将会有更多的探讨。同时，在下一课我们也会开始进一步的学习"如何地使用每一项恩赐"。
不过，现在先对圣职恩赐的目的，有一个概括性的认识，会对我们很有帮助。保罗在以弗所书4：12说，「为的是要准备所有神的子民为他工作，建立教会，就是建造基督的身体。」钦定本：「为要成全圣徒，各尽其职，建立基督的身体。」
4 请读哥林多前书12：27-30，圈出下列正确的叙述。
a 圣经将每一种属灵恩赐明确地予以分类。
b 所有属灵恩赐似乎都彼此相关。
c 某类恩赐中的一项，可能和另一类中的某一项很相似。
d 并非一切属灵恩赐都是从神而来。
e 圣职的恩赐是指说方言、信心和行神迹。
f 牧师和教师也可以合并成"教牧师"(teaching pastors)。
其它传道服事的恩赐
第二大类是"其它传道服事的恩赐"。在继续探讨之前，让我们再一次回顾恩赐的叁大类：1. 圣职恩赐；2. 其它传道服事的恩赐；3. 圣灵的恩赐
在罗马书第12章和哥林多前书第12章列出了所有的"其它传道服事的恩赐"，他们可能不像"圣职恩赐"或"圣灵的恩赐"那么容易辨认，但并不表示不重要，他们在教会的任何情况下都能供应特别的需要。想想你的心脏，它很小、既看不见、也不会说话，这样表示说它不重要吗？不是的！若缺少了它，你的手、脚、头和身上的其它部位都将无法各尽其职。
最小的肢体具有重要的功能，它为了全身的益处而服事。我们可能看得见它，也可能看不见它，但这不是决定它是否重要的因素，使它重要的乃是它按着被安置在身体上的目的而服事着，少了它，身体就无法健康的执行任务了。所以，"其它传道服事的恩赐"和教会的关系也是这样。
被列于"其它传道服事的恩赐"者，包括下列各项：
1. 服事(Ministering) 5. 治理(Ruling，Governments)
2. 教导(Teaching) 6. 怜悯人(Showing mercy)
3. 劝勉(Exhorting) 7. 帮助(Helps)
4. 给予(Giving)
5 请读罗马书12：6-13；哥林多前书12：28；哥林多前书12：22-25，在下列各空格中填入合适的字。
a 恩赐的叁大类分别是________________________________________
b 使恩赐重要的原因是，它按着____________服事。
c 叁项其它服事恩赐是________________________________________
6 被列入"其它传道服事的恩赐" 这一类的恩赐，其重要的原因是
a 比较容易了解。
b 按他们所需要的目的服事。
c 容易被认出是圣职中的重要恩赐。
圣灵的恩赐
一切属灵恩赐都是从神而来的。对于第叁大类的恩赐我们称之为"圣灵的恩赐"，从某一特别的角度而言他们是超自然的，「超自然」一词由两个字所组成：(1)super，意思是「超越...之上」，(2)natural，意思是「遵照一般自然趋势」，它是应用在属灵或属神的范畴中。因此，当我们说属灵的恩赐是超自然时，意指他们源于神，并且能力也是从神而来的。
让我们以"方言的恩赐"来做说明，我们的经验和观察告诉我们，一个人有学习语言的能力，但是我们不会期待任何人说出一种他从未学过的语言。然而，当圣灵把这项"方言的恩赐" 赐予一位信徒时，他却能够说出未曾学过的语言，因此我们说他的恩赐是超自然的，能用一种从神而来的特殊能力说话。
"圣灵的恩赐" 都是超自然的，藉着人为的方法是办不到的，没有任何人的能力能够复制。事实上，也没有所谓"人为"的才干，因为一切能力都从神而来，而"圣灵的恩赐"是超越一般才干的特殊恩赐。
包含这一类"圣灵的恩赐"者，如下所列：
1. 知识的言语(word of knowledge) 6. 先知讲道(说预言)(prophecy)
2. 智能的言语(word of wisdom) 7. 辨别诸灵(discerning of spirits)
3. 信心 (faith)
4. 医病的恩赐 (gifts of healing) 8. 方言的恩赐(gifts of tongues)
5. 施行异能 (Working of miracles) 9. 方言(Interpretation of tongues)
7 根据哥林多前书第12章，一切属灵恩赐都是谁赐予的？
a 信徒
b 神
c 教师
d 使徒
8 照我们所研读的"超自然"一词的意思是
a 人为的才干。
b 我们学而获得的。
c 超越一般自然的趋势。
9 能讲一种未知、属天的语言是
a 神为了某一特定目的而赏赐。
b 来自人的能力。
c 藉着学习一种自然律。
10 请选出下列正确的叙述。
a "圣职的恩赐"及"其它传道服事的恩赐"略异于"圣灵的恩赐"。
b "其它传道服事的恩赐"并不重要。
c 所有属灵恩赐对我们都很重要，因为他们以建造教会为目的而共同服事。
11 在下列这些属灵恩赐中，若有属于"圣职的恩赐"请写M，属于"其它传道服事的恩赐"请写OM，属于"圣灵的恩赐"的请写S。
___a 先知 ___f 帮助
___b 牧师 ___g 使徒
___c 方言 ___h 医治的恩赐
___d 给予 ___i 教师
___e 信心 ___j 劝诫
自我测验
简答 请在空白处写出适当的答案。
1 本课提到有关"属灵的恩赐"所应注意的叁项原则为何？
a ____________________________________________________________
b ____________________________________________________________
c ____________________________________________________________
2 请举出在使用属灵恩赐时，知识的叁项功用。
a ____________________________________________________________
b ____________________________________________________________
c ____________________________________________________________
3 使用圣经，列出五项圣职的恩赐，并写出他们在圣经中被提到的经文出处。
a _________________________ e ___________________________
b _________________________ d ___________________________
c _________________________ 参考经文 ____________________
4 列出四种其它服事恩赐。
a _________________________ c ____________________________
b _________________________ d ____________________________
5 不借助圣经，列出九项圣灵的恩赐。
a _________________________ f ____________________________
b _________________________ g ____________________________
c _________________________ h ____________________________
d _________________________ i ____________________________
e _________________________
6 默写哥林多前书13：1-2。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
选择题 每题只有一个正确的答案，请圈出正确的答案。
7 有关属灵恩赐的知识很重要，因为它
a)使我们能回答有关他们的问题。
b)为信心奠下良好根基。
c)帮助我们说出恩赐。
8 信心是由_______产生的。
a)爱。
b)知识。
c)才能。
9 以弗所人尚未受圣灵充满，因为
a)他们不想要。
b)圣灵充满不是给他们的。
在你要继续研读第叁课之前，请务必完成学生报告单元一，并将答案寄给你的ICI
指导老师。
c)他们不晓得这件事。
研读问题解答
1 a 信心
a Tb 圣经知识 b Fc 属灵恩赐 c F
3 a 信心，经验b 知识c 经验
4 a F d Fb T e Fc T f T
5 a 圣职的恩赐，其它服事恩赐，圣灵的恩赐b 目的c 劝勉，治理，给予，怜悯，仁慈，帮助(以上任写叁项即可)。
6 b)按他们所需要的目的服事。
7 b)神
8 c)超越一般自然的趋势。
9 a)神为了某一特定目的而赏赐。
10 a Tb Fc T
11 a S f OMb M g Mc S h Sd OM i Me S j OM
自我测验解答
1 a 知识b 信心c 经验
2 a 知识产生信心b 知识管辖信心c 知识决定经验
3 a 使徒b 先知c 布道家d 牧师e 教师
参考经文：以弗所书4:11
4 a 劝勉b 给予c 治理d 怜悯人
5 a 知识的言语 f 先知讲道(说预言) b 智能的言语 g 辨别诸灵c 信心 h 方言的恩赐d 医病的恩赐 方言e 施行异能
哥林多前书13:1-2：「我若能说万人的方言，并天使的话语，却没有爱，我就成了鸣的锣，响的钹一般。我若有先知讲道之能，也明白各样的奥 ，各样的知识，而且有全备的信，叫我能够移山，却没有爱，我就算不得什么。」
7 b)为信心奠下良好根基
8 b)知识
9 c)他们不晓得这事。