第三章:教牧关怀的基本模式和培训



一、教牧关怀的传统模式

    传统上的教牧关怀可由下列模式进行和运作——

1.讲台信息:教牧以信息的传扬达到对群羊的牧养和供应

2.逐家探访:包括下列数项

 2.a 正式探访:指每年一次或二次的按着教会名册之探访,先有约定及安排,乃教牧偕同长老正式拜望信徒家庭,届时信徒家庭成员大小都得在场,首先共同作家庭礼拜,再有个别隐私性的谈话,以?解各成员心理灵性状况,读经灵修生活,见证基督信仰,旨在询查信徒灵性的健康,有如按期身康检查,以确定基督化家庭的功用和实在。(实况需有简录入案)
 2.b 非正式探访:包括下列两种:
 2.b .i不按时的个人探访:无特殊原因,乃为建立和巩固友谊和关怀事工。
  2.b .ii要事探访:旨为特要事故作探访,包括紧急事故,病痛,丧恸,喜庆别离,失业,就学和其他。

3.小组关怀:按地区将信徒分区分组,每周或每月按时聚集,旨在坚定友谊,互相支助,进深真理和领人归主;其办法乃先有小组长训练及委派,经常连系共同聚会,分享,见证,短篇查经,共叙家事,有时亦有餐叙等,最后乃是彼此代祷,互相勉励等运作。

以上三种模式以第二种为最流行,第三种次之,而第一种全由牧师传道操作。长老执事及灵性有较高深的信徒,经培训后即可协助牧师作牧关事工。在这其中应切记,既称牧关,则得全由牧师传道领导,并得向牧师传道报告,这是为分工合作,不然则成分派结党了。




二、当代教牧关怀的基本模式

1.坚定信念模式
 目的:增进信心,信仰导向,归入基督,归入教会方式:见证分享,真理教导,读经训练
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2.统一动员模式
 目的:统一行动路线,动员信徒运作,确定共同心志
 方式:路线解析,讨论,带领信徒参与,操练行动及认同

3.友谊建立模式
 目的:建立友谊,使信徒归入群体,肯定组织文化
 方式:经常交谊,关怀各人需要,建立情谊,
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4.建立德行模式
 目的:肯定伦理价值,改变行为,避弃恶习罪行
 方式:教导真理,陪同挣扎,祷告查经,灵修操练
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5.困难关怀模式
 目的:难题的解脱和透视,安慰力量和信心增进
 方式:按时探访,真理教导,难题处理,共同协商,群体性祷告和解决(切忌副作用)
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6.培训择才模式
 目的:发现恩赐和后继人才,事工交付
 方式:真理教导,团队精神,学习事奉

7.全人关怀模式
 目的:建造信徒,成全完备连于元首基督
 方式:特别关怀性的祷告,友谊的建立,需要的透视,灵恩的分享,事奉的操练和事工的交付
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8.细包小组关怀模式:以小组方式促进成员之间的细包共存共长性的关切来达到彼此之间的委身和对教会事工的投入

9.其他:帮补协助模式,生活体验模式,差传宣教体验模式,事务参与模式等。



三、教牧关怀的培训

1.导言:

    虽然教牧关怀传统上纯属教牧事工,但从圣经观点来说,教会应从教牧关怀模式进入教牧性关怀模式,这么一来教会才能说是合符神的心意和要求,要使教会成为彼此关怀相爱,互相建立的群体,能为世上的光和盐,在弯曲悖谬的世代中如同明光照耀,将真道表明出来。(参腓2:1-14,弗4:11-12)
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2.牧关人员的先决条件

 2.a 信仰灵性的先决条件
  i)信仰正确,重生得救
  ii)灵性健全,亲近恩主
  iii)真理体验,信心坚定
 2.b 道德品格方面的先决条件
  i)圣洁生活,美好见证
  ii)行为端正,光明磊落
  iii)得胜试探,尊主为大
 2.c 群体教会生活的先决条件
  i)合一精神,没有派系
  ii)尊重教会,放弃个人
  iii)团队精神,成全大我
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3.牧关人员的培训和操练

 3.a 正式培训和操练
  i)信仰真理的陪训:神学训练
  ii)技术性培训和操练
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#以下为关怀事工所需有的基本技术和质素:

 a )侍候性和关怀心态行为,眼目的接触,关切的体态,给人温暖的表情
 b )邀请谈吐:轻松交谈提问,避免追问责问,开放性问题,简洁评注,提神兴趣
 c )儆醒聆听和观察:注意对方无言表态 
 d )能?解对方的提示:避免跳题和中断
 e )体贴性的回应:关切感性表态,学习与人同感,没有评断言词,不责怪
 f )言语和思想誊清:抓住要点
 g)不怕等待和探索:问题焦点化
 h)不怕对歭,合宜问题的肯定和誊清

##以上为谈论时的技巧,以下为谈论后的作业,作为下次交谈的准备和资料

 a )分析和归纳:问题焦点的扼要
 b )体会和理解:设身处地,?解境遇和实况
 c )提按及劝导:解决方案,圣经劝导方向

 3.b 非正式性训练
  i)提携性训练:一带一探访
  ii)集体探访关怀:互观性的学习和训练。


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