|
有人问：「这一生你可以重新来过一遍，在什么事情上所做的会有所不同的？」 美国七位年过六十的企业家相同的响应：「在儿女年幼时，多花一点时陪他们成长。」 自称只能相夫教子，不是女强人而反对在毕业典礼致词的布斯夫人，她上台的第一句：「年青女士们，有一天当你们到了我这个年龄，(七十岁)，你回顾自己的一生，不会因为失却一个工作升迁机会，或失去工作而感到后悔。。。你却会因为没有花时间陪孩子和丈夫而感到后悔。」 我们社会的价值观：争取功绩。然而天父看重的是你的心，是你不会因善良得奖状的心。孩子的价值在于知道自己是神创造独特的人，才能发挥潜能。而不是不断的斥责。我们不能使心宽的人成为细心的人；细心的人变成不计较的人。因此，接纳的重点是不要比较；拿他与人比较是孩子最难过的事；也是很不公平的事：将他缺点与人的优点比较。 (心理学证明：拿比较的球放在哈巴狗和大狼狗中间，会促成两狗相恨)。
若要比较，可以拿他自相比较：例如，这次比较上次的考试。 注意培养他的人生观、积极观、内在特质和安全感。孩子6岁之后才是学艺高峰。 学习进入「孩子的世界」——从他眼光来看事情。例如，一起玩具。在客厅「露营」。 爱是注满情绪的槽——这个槽是有洞的，会空的。例如，早上空：威胁手段应付早上的「闹别扭」不上学。(不是理性是情绪方法) 这时，不是要求，是爱他，给他一个微笑，早上亲亲他，鼓励他，就是注满情绪的槽。(孩子情感的槽空的更快) 当注意重要「空槽」时刻：出门前保持心情愉快、回家的一刻、睡觉前的一刻。(请给予他好脸色) 管教前设定清楚的界限，按年龄定家规，和逾界赏罚，但不要过份。与孩子沟通，或是与孩子一同订规范，说话算话。 孩子犯错误时怎么样的管教？(体罚也是必要的) 切记要私下执行，并让他知道你为什么要打他？（不是你生气，不是你面子而是他犯了错误。不按心情论轻重，打得一样重。不是他人不好，而是他做的这事不好……) 让孩子可预测的犯错的后果，才会有安全感。法律给人安全感，因为法律不能改变。父母若无法控制情绪时，请离开现场。。。等气消，再回来执行。
打完孩子之后，要给予安慰：亲亲抱抱等，要和好，免得带来仇恨。父母管教的意见应一致，管教时一人管教就好了，无须插嘴。
“先接纳，后关爱；先教导，后管教”
|