河马信箱的故事


夜里，我要出去讲道。出门前，才发现小女儿高嘟嘟的嘴巴。
「怎么啦？小女儿」，我把女儿抱起来。
「爸爸常出去讲道，却不来我班上讲故事。」
「讲故事？」
「是啊！我希望爸爸每星期都来班上讲故事。」
「哦！但是爸爸都是讲给大人听，没有讲给小学二年级的学生听。」
「你不是常讲给我听吗？」

我的脑海中出现一个恐怖的画面：
一群小孩在我面前跑来跑去，我脸红脖子粗在讲台上直吼……我的心在退缩。
「爸爸……能吗？」
「能呀！」
「好吧！我们一起祷告，求上帝帮助爸爸。」女儿真的祷告了。

站在古亭国小二年三班的教室里，还是有一点怯场。
我转身在黑板上画一匹马。
当我一画好，后面的一个学生就抢着问：「这只马怎么没有戴眼镜呢？」
对了！为什么不从学生的回答里来编故事。
我立刻给马加上一副眼镜，说：
「今天，我要讲一只眼镜马的故事。你们猜，这只马为什么会戴眼镜呢？」
我前面二十多只小手举起来……

以后我每星期三上午七点四十五分都去讲半个小时：
「如何帮一只大舌头的青蛙，吐出舌头？」
「如何让气泡王国的人，喜欢有太阳的日子？」
「蜗牛赛跑时如何保持胜利？」
「为什么阿拉伯数字8不喜欢躺在地上，成为无穷大呢？」……

每次与这批孩子一起思想，都觉得好好玩，
有时候小学生想出来的答案，比我想的答案更好，我就采用他们的答案。

我也逐渐的发现我有点期待星期三来到，同学们来上课也愈来愈早。
更重要的，小女儿成为我的好帮手，提供意见，分发奖品。
学生也用纸条问我一些问题，我就设一个「河马信箱」，用小布袋收问题。
我看后再转换成童话的方式，与他们一起思索。
学校的校长、导师有时也来看这间问答紧凑又充满笑声的教室。

那天，小女儿对我说：
『我跟你讲喔，我隔壁桌的女生对我说，「你爸爸怎么这么帅？」』
『怎么个帅法？』
『讲故事都不用看书。』
我笑了，也许太兴奋了，竟然忘了学校的大门是该怎么走出去的。


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