第四课作业

〈第四课作业〉

(一)选择题

1. 「默示」在希腊文的意思是：
A 圣经作者所得到的灵感
B 上帝默默的一点一滴启示
C 上帝所呼出来的
D 上帝超自然的显现并启示

2. 圣经都是上帝的话，意思是：
A 圣经每一句每一字都是上帝所说的
B 圣经并非每一句每一字都是上帝所说的
C 圣经的话都是上帝感动作者写下来的
D 圣经的话都并非都是上帝感动作者写下来的

3. 彼得后书一章二十一节的「感动」意思是?
A 提起来，带着走
B 上帝把祂自己的思想、心意赐给作者
C 有的人常常以有感没动来响应
D 犹太人常会因上帝感动，而非犹太人就不会如此

4. 圣经的教训：
A 既然是上帝的道，对任何人都适用
B 必须分辨教训的对象
C 圣经的教训是针对不信主的人
D 不需分辨教训的对象

5. 叙述、教训、命令等性质的体裁应采：
A 字面、寓意式的解经法
B 不要轻易去做任何的解释
C 寓意式的解经法
D 字面的解经法

6. 诗歌体、比喻的经文应采：
A 字面、寓意式的解经法
B 字面解经法
C 寓意式的解经法
D 不要轻易去做任何的解释

(二) 问答题

1. 请给「默示」下个定义，并说明它对解经的意义。

答:

2.如何分辨圣经有关「警惕性」和「教导性」的经文？这对解经有何助益？

答:

3.如何正确地明白「神的道(话)」的意思？它对解经有何意义？

答:

4.请说明解经时不分辨对象，有什么危险？

答:

5.何谓「普救论者」？因何产生？

答:

6.请回答耶路撒冷会议重点何在？其结论对福音以及教会有何种意义？

答:

7.请说明何以认识经文的体裁，对解经是必要的。

答:

8.请在老师讲授之外，各举出一处经文分别适用于字面及寓意解经原则。

答:

○○亲爱的同学，恭喜你已经完成了第四课，刚好是全部课程的一半，往后还有三课，你的努力令人钦佩！要完成一项课程是需要恒心和毅力的，更需要借着祷告和快乐的心情让圣灵引导，这样就容易完成全部的课程，预祝你成功！