服务贫童的大学校长:李家同

采访:顾浩然

如果你问暨南大学教授李家同,他是如何开始接触基督信仰的?他可能会告诉你四个字,就是「糊里胡涂」。 

当他还是高中生的时候,读到英文杂志「生活」的一篇报导,介绍世界上的重要宗教,在基督教部份,杂志上以整页篇幅,印了「圣法兰西斯祈祷文」。「杂志上说,如果你想要知道基督教的真义,就该读这篇祈祷文。」只有高中英文程度的李家同,硬是翻了好多次字典,才弄清楚这篇祈祷文的意义。 

就这样,李家同接受了耶稣基督。一直到今天,李家同每每看到学生写下阅读「圣法兰西斯祈祷文」的感想,还是会觉得很兴奋、很感动。 

李家同自承,他不懂什么大道理,因此很喜欢耶稣基督说的话,很简单,好比说,「你做在最小弟兄的身上,就是做在我身上。」李家同说,这些话,从前的人不会说,以后的人也不会说。 

李家同很喜欢说一个故事。从前有个奥修帝国的皇帝,他死了以后,按照当时的仪式,灵柩要葬到墓地时,看门的人就问了;「谁来了?」「奥修帝国的皇帝!」结果那个人不开门;再问:「谁来了?」来人只好一再地将皇帝的身份降下来,一直到降到「一个罪人」,看门的人才将门打开。 

「每个人都应该知道,自己不过是个罪人!」李家同说,很多人都不愿意做义工,就是认为自己「不是普通人」。好比一个人还是学生的时候,会去做义工,等到当上总经理,就可能不愿再去做扫地的工作。然而,成为基督徒,让李家同学会去关怀别人。 

就读台大电机系时,李家同就开始参与社会服务工作,数十年如一日,即使在他担任清华大学教授、静宜大学校长与暨南大学校长的期间,仍然持续不辍。为了拉近贫穷孩子与一般孩子在英语能力上的差距,李家同不仅持续于每周一天,到新竹德兰中心教小朋友英语,还写了英文文法书,研发英文光盘,目的就是要让更多缺乏资源的孩子有机会学好英文。 

因为关心弱势孩子,李家同很在意如何提供他们一个好的环境,甚至大声疾呼政府当局,正视台湾贫富差距的问题;建议政府发行食物券,让穷人的孩子获得最起码的营养;短期内让所有小学老师都会教英文,并彻底检讨义务教育不留级的政策……。
 
「信了耶稣,就会自然地关心弱势,不是吗?」李家同并不觉得自己的作为有什么了不起。他始终认为,信了,就是要做,因为这是耶稣的诫命。更何况,参与弱势关怀工作,也开拓了自己的视野,看到许多原本自己不可能知道的事情。 

李家同从不认为,参与社会关怀是可以用勉强的,就像喜欢运动的人,自然而然就会去运动,不过他仍然觉得,「没有去帮助弱势的人,是很严重的事。」特别是在圣诞节,纪念耶稣基督诞生的这一天,李家同提醒说:「我们都应该想想,若是耶稣,祂会怎么做?

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附:圣法兰西斯祈祷文

主啊!让我做祢和平的工具

在憎恨的地方,让我播下爱的种子
在创痛的地方,让我播下宽恕的种子
在疑虑的地方,让我播下信心的种子

在沮丧的地方,让我播下希望的种子
在黑暗的地方,让我播下光明的种子
在哀伤的地方,让我播下喜乐的种子

神圣的主啊!

让我不期求他人的慰藉,只求慰藉他人
不期求他人的谅解,只求谅解他人
不期求他人的抚爱,只求慰抚他人

因为施舍就是我们的收获
宽恕他人时,我们也被宽恕
牺牲生命时,我们也就获得永生...

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