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异象最能保守人不受惧怕蒙蔽
守 卫 我决定去找个守卫来问问，究竟为什么这些人会被关起来。当我走近高墙，便看到墙上有很多洞，足以爬进爬出。走到了墙脚下，我发现盖得凹凸不平的墙可以让人轻易攀登，谁都爬得上去，只是没人尝试，因为他们都不知道自己是被囚的。当我抵达墙头，便能眺望远处，阳光正普照大地。监狱院中却照不到阳光，因为墙太高了，又有乌云笼罩。我看到院子的尽头有火光跳跃，那是孩子们聚集的地方。那些火堆冒出的浓烟笼罩院中，使得墙下的阴影处形成一团阴沉、透不过气来的浓雾。不晓得那是什么东西在燃烧着。 我沿着墙头一直走到守卫的岗哨，令我惊讶的是，这守卫的衣着却显示出他的身分应该是传道人或神职人员。他看到我走来并未露出惊讶的神色，我想他可能以为我也是守卫。 “先生，请问这些人为什么被囚呢？”我问。 这问题令他吃了一惊，我看到恐惧和怀疑如黑布从他上头罩下来。 “什么被囚？”他回答：“你到底在讲什么？” “我是说这些被关在监狱院中的人。”我说。我也没想到自己这么大胆：“显然你是监狱的守卫，因为你站在岗哨上，可是你为什么穿这样的服装呢？”我又接着说。 “我才不是监狱的守卫！我是福音的执事！我不是他们的守卫，我乃是他们的属灵领袖！这不是岗哨，是神的家！如果你认为你的问题很好笑，我可不觉得！”他抓起枪，好像准备朝我射击。 “打扰了你，真对不起。”我回答。我感觉他真的会举枪射击的。 一面走着我还一面想，待会儿可能随时都会听到枪声吧！那人非常缺乏安全感，我知道他一旦感到遭受威胁，很可能不假思索便开枪。看得出来他是真心的，他真的不晓得他就是守卫。 学校教师 我沿着墙一直走到我觉得够安全的距离，才回头看那传道人，他正在岗哨前踱步，显得大受刺激的样子。不晓得为什么我的问题会令他那么不安，显然我的问题并末开启他的眼睛，使他看见不同的事，反而使他更没有安全感，更死气沉沉。我一边走，一边兴起一股迫切感，更想找出究竟是怎么回事，我暗自想着该如何斟酌字句，才不会又冒犯到下一个守卫。走近下个岗哨，那守卫的外貌又叫我吃了一惊，不是传道人，而是大约廿五岁的小姐。 “小姐，可否请教您几个问题？”我探询道。 “当然，有什么我能帮忙的？”她以一种纡尊降贵的姿态说：“你是家长吗？” “不是，”我答道：“我是个作家。”我想我应该给她这个答案才对，正如我所预料的，此一回答引起了她的注意。 我可不想犯和上次同样的错误，直截了当地称那传道人所站之处为“岗哨”，这回我问那小姐为什么她要站在“那里”。她脱口而出地回答了我的问题，而且似乎很惊讶我竟然不知道 “我在学校里教书，老师站在学校里岂不是最自然不过的吗？” “原来这是你教书的学校。”我指着岗哨答道。 “没错，我来这里已经三年了，我可能会把一生都投注于此，我热爱我的工作。”最后那句话听来太机械化了，我晓得如果再追问下去，一定会有新发现。 “你是教什么的？一定是很有趣的科目，才会让你想要穷毕生之力投身教育。” “我教的是科学概论和社会研究，我的职责就是塑造这些年轻心灵的哲学观和世界观，我所教的能够督促他们一辈子。你写些什么呢？”她问我。 “写书。”我答道：“我写关于领导方面的书。”我心想她接着会问我什么，我知道如果我说：“领导方面的基督教书籍”，那我们的对话就会结束了。她听完这回答后，更显得满有兴趣了。 “领导是个很重要的题目。”她说，仍稍微带着纡尊降贵的态度：“环境的变迁太快速了，我们必须具备正确的领导力，才能促使这些变迁朝正确的方向演进。” “那是什么样的方向呢？”我问。 “就是朝向惟有在平安与安定之后才随之临到的富裕成功啊！”她回答，好像很惊讶我竟然提出这种问题。 “我无意冒犯，可是我很想听听你的看法。”我答道：“你觉得要达到这种平安和安定，哪种方法最好？” “当然是透过教育。我们住在地球上就好像是在一艘太空船里，一定得同舟共济才行。透过教育，我们可以帮助这群乌合之众脱离原始人和部落民族的心智状态，进而了解我们都是一样的，而且如果大家都为社会尽上一己之责，我们就可以一起步向富裕成功。” “满有意思。”我回答：“可是我们并不全都一样，而且很有意思的一点是，底下那些人越来越分门别类，各自结党了。不晓得你认不认为也许你该稍微修改一下你那套理论？” 她瞪着我，既惊讶又生气，但显然还未被激怒，因为她甚至考虑了一下，可能我的话是对的。 “先生，难道你完全看不清事实吗？”最后她终于回答。 “有啊，我相信我看得很清楚。”我回答：“我刚刚才在人群中走了一遭，我从未见过在不同的族群间有那么深的敌意与分隔的，我觉得在他们当中的冲突越来越大了。” 我看得出这番话就好像打了这小姐一巴掌似的，她好像根本不敢相信竟然有人说得出这种话，更别提要她相信这番话之中不无真理了。望着她，我才发现她其实已盲目到几乎看不到我了，加上站在这么高的塔里，更是看不到底下的人，她真的不知道底下究竟发生了什么事，却真真诚诚地认为她什么都看到了。 “我们正在改变世界，”她采取一派漠视的态度：“我们正在改变人，如果还有人做出那种野兽般的行径，一如你所描述的，我们也会改变他们，我们会得胜的，人类必然得胜。” “你年纪轻轻就要担负如此的重责大任啊！”我说道。 听我这么一说，她更是按捺不住了，但话尚未出口，便有两名妇女沿着墙头朝岗哨这里走来。有一位是黑人妇女，约莫五十来岁，另一位是穿着考究的白人妇女，大概才三十出头。两人边走边交谈，仪态端庄而有自信，我看得出她们是眼明的人，而且正因眼明所以才能走到墙头上来。 令我惊讶的是，那位年轻的老师竟抓起她的枪，步出岗哨，迎向她们，显然是要警告这两名妇女不可以再走近了。她打了声招呼，故作愉悦，并明显表现出一股凌驾对方的优势。出乎我意外的是，两名妇女立刻变得怯懦不已，对这个比她们年轻很多的小姐表现出过度的尊敬。 “我们来是要请教关于子女教育的事，你们所教的，有一些我们不太了解。”黑人妇女鼓起勇气表明来意。 “噢，对于现在学校所教的，你们一定有很多不懂的地方。”这位老师又以那种纡尊降贵的语气回答。 两位妇女一直盯着老师的枪看，她的姿势就是要让对方随时注意到她手里的枪。站在一旁的我对这一幕，简直惊讶得不得了。那老师转过身，紧张地看着我，我看得出她很怕我会开口对这些妇女说话。她以枪指示我离开此地，两名妇女抬头想看她在跟谁说话，我这才发现她们看不见我，她们的惧怕蒙蔽了她们。 我向她们呼叫，恳求她们要有勇气，要相信心中的感觉。她们朝我这方向看，好似听到什么嘈杂的声音，原来她们也失去了听的能力。女教师见状便微笑了，于是她以枪指着我，然后吹了一声哨子，我感觉她好像把我当作全世界最危险的人。 我知道我不能等着她以哨声唤来的人，无论是谁。我也晓得只要退后一步就安全无虞了，因为这位年轻老师太盲目了。我的想法没错，我边走开还边听到她大喊大叫、又吹哨子的，最后甚至气得开始朝那两名妇女射击。 站在两处岗哨中间的墙垣上，思想方才这一切时，我感到智慧临到我。 “你必须回到监狱大院中，我会与你同去，你要知道你身负异象，可以逃避任何陷阱与武器，要切记惧怕会使你盲目。只要行在有我与你同在的信心中，就一定可以看到前面该走哪条路。此外，你还必须谨慎行事，只将你的异象显示给那些蒙我指引到你面前来的人看。异象最能保守人不受惧怕蒙蔽。我知道你有很多问题想问我，不过，最好还是由你在此的亲身体验来解答吧！” |